西澳大利亚州参加ATAR考试的12年级学生比例再次下降。学校课程与标准局（SCSA）的新数据显示，今年选修四门或以上ATAR课程考试的学生占36.9%，低于去年的38.1%，而十年前这一比例曾高达58%。珀斯知名私校Scotch College校长Alec O’Connell对此发出警告，担心不少学生没有在最后一年充分挑战自己。
校长担心：升学门槛降低，学生不再拼
O’Connell表示，他支持学生通过不同途径进入大学，但全州ATAR参与度的下降可能是一个更大问题的表征。他指出，如今很多学生提前获得大学录取，一些大学的ATAR入学要求也有所降低。他质疑，是否有足够的实证证明，通过其他途径入学的学生能顺利完成所选课程。
担任校长16年来，O’Connell见证了ATAR的诸多变化。他说，适当的压力并不总是坏事，关键看个人情况和压力是否适度；如果压力损害身心健康，他不会推荐学生硬扛，但他也认为，压力有时被当成了回避挑战的万能理由，迎难而上最终对个人和职业发展都有更好的结果。
不同学校之间差距明显
澳大利亚学生公平与成功中心政策主任Ian Li认为，报考人数下降是因为学生在做出知情选择，挑选自认为能带来最好结果的升学路径。他指出，公立学校学生中约30%会修读至少四门ATAR科目，而独立学校和天主教学校这一比例为40%到50%。
Li表示，不同类型学校之间确实存在差距，这提示同样的选择机会可能并非对所有学生都同样可及。正因如此，保留多条通往大学的路径非常重要，让学生能根据自身目标作出安排。
2027年起新规：预备项目学生至少修一门ATAR
SCSA宣布，自2027年起，使用经认可的高等教育预备项目的学生，将被要求在12年级至少完成一门ATAR课程。该局表示，这一改变是在咨询学生、校长、学校系统、行业机构和大学代表后作出的，目的是让学生接触ATAR课程的内容、教学和评估强度，更好地为大学学习做准备。
SCSA执行主任Juanita Healy表示，西澳教育证书的参与率近年来保持相对稳定。她说，当局鼓励学生接受ATAR的挑战，但每个学生都应有机会发挥潜力、选择最符合自己目标和志向的路径，例如职业教育与培训对希望走实操路线的学生一直很受欢迎。
