芝加哥公立学校（CPS）三年前取消了给每所学校打单一评级的做法，如今在44名学校董事会候选人中，有10人希望恢复评级。评级曾让家长一眼判断学校好坏，也被学区用于问责；但多数候选人认为单一等级过于简单，不能反映学校全貌，这场争论正成为本次选举中家长最关心的话题之一。
从单一等级到20项指标
过去，CPS把表现最低的学校评为“Level 3”，表现最高的评为“Level 1+”。三年前，学校董事会决定停止这种单一评级。现在，家长可以在每所学校的档案页面查看20项不同指标，包括标准化考试的达标情况、师资配备水平，以及学校是否采用了高质量课程等信息。支持恢复评级的一方认为，家长需要详尽、可靠又容易看懂的学校质量信息，因为为孩子选学校是一个重大决定，学区应尽力帮助家长作出知情选择。
竞选董事会主席的知名律师Victor Henderson是支持者之一。他在近期候选人论坛上说，评级本身并不坏，它是一种反馈，不能因为害怕反馈就回避给学校、校长甚至学生打分。竞选第6a选区代表的Isaiah White也表达了类似看法，强调选校信息应当容易理解和比较。
反对者：评级只会分出赢家和输家
董事会主席候选人Jessica Biggs为有艺术特长的女儿选了一所离家较远的美术与表演艺术磁性学校，她反对恢复单一评级。她说，旧评级基于考试成绩和出勤等指标，更多反映的是学区投入学校的资源，而不是教师等人员提供的教育，评级制度本质上是在挑出赢家和输家，而这不应该是学区的职责。她和另一位主席候选人Hilario Dominguez都希望CPS继续提供包括社区学校、磁性学校、选拔录取学校和特许学校在内的多样选择。
Dominguez还指出，评级对服务低收入黑人和拉丁裔学生的学校伤害尤为不成比例，并把寻找优质学校比作“饥饿游戏”。他说，每个家庭都应该在自己社区附近就有一个优质选择。报道还提到，低评级学校往往难以吸引学生，最后大多只剩下学习困难的学生，评级由此变成一种自我实现的预言。
择校与特许学校之争仍在继续
尽管对评级看法不一，多数候选人并不主张取消择校制度。44名候选人中，只有Connie Anderson和Emma Lozano两人表示希望CPS退出择校体系，理由是学区应投资每一所学校，让所有学生在家附近就能获得扎实的学业、艺术和支持服务。关于私营机构运营的特许学校，分歧更大：27名候选人认为学区应支持陷入财务困境的特许学校，但只有9人认为应再开办更多特许学校。CPS上一次开办新特许学校还是在2019年。