菲律宾教育部（DepEd）表示，该国在2025年国际学生评估项目（PISA）中的表现改善获得了国际认可。教育部周五的声明说，哈佛教育研究生院（HGSE）院长诺妮·勒索（Nonie Lesaux）在菲律宾哈佛俱乐部于博尼法西奥环球城马尼拉之家私人俱乐部举办的一场论坛上，称赞了该国的教育发展轨迹。
阅读进步速度全球最快，多科成绩上升
根据声明，勒索的称赞源于2025年PISA结果：菲律宾成为全球阅读表现进步最快的国家，并名列整体进步幅度最大的国家之列，阅读、数学和科学成绩都有显著提升。教育部长桑尼·安加拉对这一认可表示欢迎，他本人拥有哈佛法学院的法学硕士学位。
安加拉说，教育部深深感谢勒索院长和全球教育界注意到他们在基层取得的重要成果，这份认可和2025年PISA的进步证明政策方向开始见效。他同时表示，这也是要更加努力的明确要求，目标是确保每个菲律宾孩子真正学到知识、理解所学并茁壮成长。
论坛聚焦基础学习与教师能力
这场对话由可汗学院菲律宾首席执行官杰拉尔丁·阿库尼亚-桑夏恩（Geraldine Acuña-Sunshine）主持，教育部主要官员和哈佛校友参加，讨论重点包括改革基础学习、加强教师能力、有效运用教育技术，以及弥合长期存在的学习差距等策略。
勒索是语言和读写发展领域获国际认可的学者，她分享的见解与教育部正在进行的结构性干预密切相关，其中包括旗舰项目“学术恢复与无障碍学习计划”（ARAL），该计划已在读写能力和年级准备方面带来可量度的进步。教育部表示，与哈佛教育研究生院领导层的交流，为技术合作、以研究为依据制定政策和加强专业发展框架打开了潜在渠道；有关讨论也配合菲律宾在东盟的领导角色，教育部在其中推动《东盟基础学习宣言》，把基础技能提升为区域优先事项。